Cik patiesi ir Džoša Rozena apgalvojumi par koledžas sportistu dzīvi? Paskatoties tuvāk

Kādu Filmu Redzēt?
 

Nesen Džošs Rozens ir nonācis virsrakstos nevis par savu sniegumu laukumā, bet gan par to, ko viņš no tā saka.

Intervijā Bleacher Report Rozens atklāja savas jūtas par koledžas sportista dzīvi.



“Skatieties, futbols un skola neiet kopā. Viņiem vienkārši nav. Mēģināt darīt abus ir tas pats, kas mēģināt strādāt divus pilnas slodzes darbus, ”sacīja Rozens Bleacher ziņojums pagājušajā nedēļā.

Lai gan daži var nepiekrist viņa apgalvojumam vai tam, kā viņš formulēja savus uzskatus, Rozenam ir sava doma: universitātes, kas pieņem darbā sportistus, reklamē “lielisku izglītību”, tomēr bieži vien vairāk enerģijas tērē, koncentrējoties uz “studentu sportista” daļu “sportists”.

UCLA sporta departaments tīmekļa vietne reklamē, ka Bruin studentu sportistu attīstības programma “atbalstīs līdzsvara attīstību [sic] dzīvesveids” studentu sportistiem. Studenti, piemēram, Rozens, kuri faktiski piedzīvo šo atlētikas un izglītības atšķirību, norāda, ka vieglatlētika šķiet pirmajā vietā.

'Jums universitātēs ir daudz cilvēku, kuriem vajadzētu jums palīdzēt, un viņi ir vairāk ieinteresēti palīdzēt jums palikt piemērotiem,' sacīja Rozens.

Tomēr galīgajam mērķim nevajadzētu būt atbilstības saglabāšanai. Saskaņā ar NCAA standarti , koledžas sportistiem ir jānokārto tikai 6 vienības ceturksnī, kas parasti ir aptuveni 2 klases, lai paliktu piemēroti. Turklāt: 'Studentu-sportista senioru gada sākumā (pabeigti 9 pilna laika semestri), [studentu sportistiem] ir jābūt 2,0 kumulatīvā GPA katru ceturksni, lai tie būtu tiesīgi.' Standarti ir zemāki studentiem, kuri mācās otrajā un jaunākajā kursā, jo viņiem ir jāsaglabā attiecīgi tikai 1,8 GPA un 1,9 GPA.

Viens arguments šiem zemajiem standartiem ir tas, ka, kā teica Rozens, 'jebkura reize, kad jebkurš spēlētājs ieliek skolā, atņems laiku, ko viņš varētu veltīt futbolā.' Redziet, nav pietiekami daudz laika, lai pilnībā apņemtos veikt divas ārkārtīgi prasīgas aktivitātes, piemēram, futbolu un koledžu, un diemžēl izglītība kļūst par īso galu.

Izplatīts ieteikums ir koledžas studentiem mācīties divas stundas stundā, kas pavadīta klasē, kas ir aptuveni no 20 līdz 30 stundām nedēļā. Finālu nedēļas laikā UCLA studenti var pavadīt līdz vairāk nekā deviņas stundas diena studējot. Tas neietver stundā pavadīto laiku. Studenti sportisti, īpaši futbolisti, pavada starp 40 un piecdesmit stundas nedēļā praktizējot, kas ir līdzvērtīgs laiks, kas pavadīts pilna laika darbā. Tā kā tik daudz laika tiek pavadīts futbola treniņiem (nemaz nerunājot par fizisko terapiju, spēļu dienām, kasešu skatīšanos utt.), nav brīnums, ka izglītība tiek atstāta novārtā.

Ar UCLA vieglatlētikas sasniegumu gandrīz puse no saviem vairāku miljardu dolāru ieņēmumiem no futbola, ir skaidrs, kāpēc vieglatlētikas nodaļa tik lielu uzsvaru liek uz sportu. Taču, pilnībā neizpildot darījuma beigas, nodrošinot kvalitatīvu izglītību darbā iesauktajiem, universitāte var radīt iespaidu, ka viņi izmanto savus studentus sportistus, lai gūtu peļņu. Un, ja tādi studenti kā Rozens runā un viņu atbalsta viņa komandas biedri, mums vajadzētu ieklausīties.

Es nesaku, ka UCLA ir ļauna iestāde, kas paverdzina savus futbolistus, lai viņi varētu pelnīt naudu, taču noteikti pastāv sistemātiska problēma ar vieglatlētikas lieko uzsvaru, kas izraisa nevērību pret izglītību. Un tā nav UCLA galvenā problēma. Universitātes visā valstī ir vainīgas, ka sporta vārdā ignorē izglītību. 2015. gads pētījums no vairāk nekā 400 PAC 12 sportistiem atklāja, ka 80 procenti priekšmetu izlaida sacensību nodarbību un 54 procenti teica, ka viņiem nav pietiekami daudz laika, lai mācītos eksāmeniem. Bija pat a tiesas prāva UNC un NCAA ar prasītājiem, kuri apgalvoja, ka iestādes ir kategoriski nespējušas “nodrošināt un nodrošināt jēgpilnu izglītību stipendiātiem sportistiem, kuri piekrita apmeklēt UNC”.

Turklāt šķiet, ka dažas universitātes, pieņemot darbā studentus sportistus, maz pievērš uzmanību izglītībai, kā norādīja Rozens. Rozens sacīja: 'Ir puiši, kuriem nav nekādas darbības skolā, bet viņi ir šeit, jo tas ir ceļš uz NFL. Nav cita ceļa. 2014. gada pētījums no Ziemeļkarolīnas Universitātes, Chapel Hill un papildu analīze no CNN (ar UCLA iekļautu izmeklēšanā) konstatēja, ka tā ir patiesība.

Saskaņā ar pētījumu dažiem koledžas futbolistiem bija tikai pamatskolas līmeņa lasītprasmes. UNC, kur tika veikts sākotnējais pētījums, vispārējais pieņemšanas līmenis ir 26 procenti, bet uzņemti studenti sportisti, kad '92 procenti ieguva zem zemā vidējā līmeņa UNC uzņemšanas standartiem; 22 procenti SAT verbālajā testā ieguva zem 400; 37 procentiem bija 200 punktu atšķirība SAT verbālajā vērtējumā, salīdzinot ar vidējo studentu UNC.

UCLA 'vidējais sportista rezultāts SAT rādījumā bija 489, SAT rakstot tas bija 482, un vidējais ACT rezultāts bija 21,5'. Salīdzināt ka vidējais SAT lasīšanas un rakstīšanas rezultāts ir attiecīgi 619 un 645, un vidējais ACT vērtējums ir 28 uzņemtajiem pirmkursniekiem. Vēl vairāk, kā a I nodaļa skolā, darbā pieņemtos darbiniekus var uzņemt ar 2,3 GPA NCAA slīdošajā skalā (tas nozīmē, ka studenti var kompensēt to, kas viņiem trūkst GPA, ar saviem standartizētajiem testu rezultātiem).

Neskatoties uz NCAA minimālo GPA 2,3, UC sistēmai ir nepieciešams 3,0 minimālais GPA, lai gan galīgos lēmumus par darbā pieņemšanu UCLA pieņem komisija, kurā ir universitātes mācībspēki. Un kamēr UCLA norāda ka studentu sportisti tiek pakļauti stingrai akadēmiskajai vērtēšanai (lai novērtētu, cik daudz akadēmiskā atbalsta viņiem būs nepieciešams), tikai 'puse studentu sportistu aizpilda sporta direktora goda sarakstu', kas prasa vismaz 3,0 GPA vismaz 12 vienībās.

Šķiet, ka Rozena apgalvojumi tiek pārbaudīti. Būt koledžas sportistam bieži vien nozīmē, ka laukumā tiek pavadīts vairāk laika nekā grāmatu lasīšana, vismaz koledžas futbolā. Lai gan tas nebūt nenozīmē, ka universitātes nemēģina palīdzēt studentiem sportistiem vai ka šīs problēmas ir sastopamas katrā koledžas sporta veidā vai pat to, ka UCLA ir vissliktākā no likumpārkāpējiem, ir vērts pievērst uzmanību Rozena izvirzītajiem jautājumiem. universitātēs, piemēram, UCLA. Pēc Rozena vārdiem: 'Tā ir problēma sistēmā un veids, kā mēs sagatavojam studentus-sportistus nākotnei prom no futbola.'

@sam_spotswood